中国疫情时期的线上教学如何毁掉孩子
我又头大了。这是我接到孩子班主任老师的电话后的第一感觉。没错,在这个时期,班主任打电话无非是告诉你,下周网课。尽管国家发布了所谓的20条,里面就包括不得随意停课,但在中国还有一句俗话,叫做上有决策下有对策。对于学校来说,这个对策就是不再再班级群里发布文字通知停课,而是让老师挨个儿给家长打电话通知。这已经是今年的第几次停课,我已经记不清了。但我对孩子今年去学校上了几天学里的很清楚,四十多天。 感觉头大的绝不是我一个人。在校车群里,家长门已经哀嚎遍野了。孩子在家上网课,意味着家里必须有一个家长跟着,对于有工作的人来说,意味着必须跟公司请假,而且更要命的是,请假天数的不确定性,这完全取决于停课的时间。今年—–最近几年,大家都很艰难,公司也很艰难,如果你总是请假,就不得不担心自己的工作还能不能保住。 所幸的是,我基本没有这个担忧,这多亏了我妻子。她是一个培训老师,工作日的白天基本没有必须要上的课,到她上课的时候,学校里的网课也结束了。我也下班回家了,可以从她手中接过烫手山芋。然后她继续去给她的学生上课,一直上到晚上八点。很长一段时间她也是上网课,通过钉钉会议给她的学生上课。“什么时候能线下上课呢?”她总是说。因为害怕学生感染上病毒,她一直不敢恢复线下课。还有一个原因,就是中国对校外培训行业的严厉打击。虽然我所在的城市打击的力度不算太大——不像北京那么严厉——但教育局的官员还是会经常检查。去年的检查让我妻子心有余悸,教育局的官员和工商部门的人闯进她的教室,赶走了学生,威胁说要罚三十倍的款。幸运的是她租的教室房主本身是在政府部门工作的,因为这一层关系,最后不了了之。但线下教学还是让她提心吊胆。 我的妻子抱怨说线上教学进度太慢,花费太多时间却教不了很多东西,而且,作为一个英语老师,她很难像面对面那样知道学生在读英语时的状态是怎样的。不光校外线上培训是这样,学校里的课,如今都改成线上,这个问题尤为突出。学生在家里对着屏幕——手机的或电脑的——上课,有太多的事情让他分心了。而老师在网络的另一端,对于学生发生了什么根本就是毫不知情。也许老师正讲得起劲,但学生却在浏览留言区,那里经常会有人发一些搞怪的或者不知所以的留言,至于老师讲的东西,他根本没听进去。理论上,家长可以坐在旁边监督。但这是一个漫长而痛苦的过程,...